谈谈日本筑波大学改革的影响

信息来源:网络    发布时间:2013-04-16

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内容摘要:谈谈日本筑波大学改革的影响,日本甚至世界其他国家对筑波大学的改革有着不同的反映,在肯定成绩的同时不着意去掩盖其不足之处,在有些问题上也有着不同的看法,这给筑波大学继续探索的课题。

关 键 词:谈谈日本筑波大学改革的影响 日本筑波大学改革

  日本甚至世界其他国家对筑波大学的改革有着不同的反映,在肯定成绩的同时不着意去掩盖其不足之处,在有些问题上也有着不同的看法,这些均是留给筑波大学继续探索的课题。

 

  1. 对教学、研究机构的设置、肯定的方面是这种跨学科、综合性强的机构利于培养学生广阔的视野和新的思维方法;研究队伍组织上能自由组合,便于承担跨学科的大项目研究;各方人才职责分明,配置恰当,利于经费的合理开支。相反的意见是:教学科研分家,助长了教师重研究、轻教学的倾向;研究教师划归学系部门,教滂和研究两部分教师互不通气,对教师水平提高和教学工作均有不利的影响。

 

  2. 对设置副校长专管一面协助校长领导的改革做法,肯定的方面是分工负责,一元化系统管理,大大提高了工作效率;不同的意见是如何处理好集中领导与民主办学的矛盾,甚至有人批评校部领导是"极端专权"的做法。

 

  3. 对公开讲座、“参与会”设置的看法,分歧并不在设置问题的本身,设置这类机构对集思广益、大学开幕放、为社会服务的宗旨是正确的。问题是如何使讲座的内容、课题更好地贴近社会实际,提高预见性和准确性;“参与会”要真正起到“参与”的作用,不能成为可有可无的形式和摆设。日本政府和社会各阶层充分理解筑波大学的改革尝试,允许它把这种探索继续下去,日本政府对上述评价保持静观,这种做法本身就是对筑波大学改革的默许和支持。正如学校第三任校长福田信之在一篇讲演中所说:“筑波大学的尝试,将来成功与否,至少可以说是对于这一课题的一个回答”。这就是筑波大学建校以来取得的不可抹杀的功绩。

 

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