筑波大学的重大改革和特点有哪些

信息来源:网络    发布时间:2013-01-11

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内容摘要:筑波大学有几个特点:第一,留学生比较多。筑波的留学生人数一直仅次于东京大学,目前一共有1000多名留学生,其中中国大陆人和中国台湾人居多。在筑波的中国留学生加上家属将近1000名。

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  筑波大学(つくばだいがく、University of Tsukuba),是在1970年代大学竞争引起的大学改革过程中,为了作为新型大学的试验校,于1973年10月废止东京教育大学,将其资产全部继承,在现在的筑波市创立了新型的大学,即筑波大学。新制东京教育大学的前身为东京高等师范学校、东京文理科大学、东京农业教育专门学校、东京体育专门学校等。现任校长为山田信博。

 

  筑波大学有几个特点:第一,留学生比较多。筑波的留学生人数一直仅次于东京大学,目前一共有1000多名留学生,其中中国大陆人和中国台湾人居多。在筑波的中国留学生加上家属将近1000名。

 

  筑波提倡"教育和研究的新体系","新大学自治","开放的大学"等新的办学理念,对全日本的教育体系影响很大。日本高中有70%的校长毕业于筑波,在筑波建校初期,据称学生毕业一般两种出路:在大学任教或者到中学当校长。

 

  筑波大学的重大改革之一是:改革以往传统的教学研究组织管理体制,按适应社会的新型大学要求来设立教学和研究机构。日本的大学教学和研究组织机构,一般都是按学部、讲座形式设置,对外封闭,对内分散割据,不能适应新时代学科不断分化和综合的要求。因此,筑波大学改变"过去的大学往往陷于狭隘的专门领域,造成教育和研究两个方面趋于停滞和固定化,以致脱离现实社会"的倾向,提出取消教学研究合一的学部、讲座制,而设置二者分开的学群(学类)、学系制。

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