芝加哥大学等三校长在华推广“全人教育”

信息来源:网络    发布时间:2013-01-15

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内容摘要:8月15日,浙江大学来了一群风度翩翩的儒雅男士,除了浙江大学校长杨卫,还包括来自中国香港大学)、香港中文大学、美国芝加哥大学的校长,他们在杭参加浙大2012文化中国年度论坛。

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  8月15日,浙江大学来了一群风度翩翩的儒雅男士,除了浙江大学校长杨卫,还包括来自中国香港大学)、香港中文大学、美国芝加哥大学的校长,他们在杭参加浙大2012文化中国年度论坛。

 

  校长们给台下90位来自哈佛、耶鲁、北大、浙大等名校的精英学生,讲了一个概念,“全人教育”——学生除了会专业学习,还得是个有激情、有情商、有道德的人。记者随后专访了这几位名校校长。

 

  香港中文大学校长说

 

  让教授每周和学生吃三次饭,分享人生经验

 

  香港中文大学(以下简称“港中大”)校长沈祖尧,2010年开始担任校长,他原先是一位胃肠科医生,在2003年非典一疫中,被《时代周刊》列为当年的“亚洲英雄”。

 

  在香港高校,全人教育已获重视。

 

  “其实大学并不只是一个让我们获得知识和数据的地方,职业教育不应该都放在大学里。”沈祖尧告诉记者,关键是,大学生要在大学学会解决人生各式困难的方法。

 

  在港中大,全人教育已经成为和专业教育并重的一种教育体系,它在“书院”这个单位里进行。

 

  书院是港中大的一个特色,所有的学生进校,都不按专业编班,全部混合,按照书院为单位,平行分院,每个书院有一千多名不同专业的学生。这是一个除了提供学生住宿、自学的地方,还是全人教育平台,学生有大量机会和不同专业的同学,交流、玩耍、辩论。

 

  教授也是全人教育的重要施行者。他们常常住在书院,每周至少有三顿饭跟学生一起吃。吃饭时,把大量人生经验分享给学生。同时,教授还会定期带领书院的学生走出大学。

 

  芝加哥大学校长说

 

  学会对他人的宽容,才是大学的真谛

 

  芝加哥大学校长罗伯特·杰夫瑞·齐默,向记者介绍了西方一些顶尖高校的全人教育。

 

  “在西方高校,全人教育的理念已经比较深入,比如剑桥大学的校长乐思哲·伊维尔。剑桥涨学费,他受到学生的当面质问和抗议。他没有发怒,欣然接受这种‘被挑战’。他坚信,如果校长只想被尊重和服从,他至少没有资格做剑桥校长。”

 

  齐默告诉记者:“全人教育并不是要找到一条完美的途径,而是找到实现未来的种种可能。你在这个世界中会找到全面发展的东西,对于他人的宽容,这才是大学的真谛。”

 

  香港大学校长说

 

  全人教育并不只是课程,而是大学的态度

 

  全人教育并不只是课程,而是大学的态度。这样的观点,同样被香港大学校长徐立之提到了。

 

  徐立之给大家讲了一个小故事:一位女士,拥有一座大房子,带着一个美丽的院子,附近的孩子经常成群结队过来踢足球,把她的院子给毁了,轰都轰不走。于是她改变策略了,每次有孩子来玩的时候,她就每人给一美元。一个月之后,她突然停止给他们钱。然后那些孩子就拒绝来这里玩,他们忘了到这块地方玩的初衷。

 

  仔细想想,到底是谁达到了目的?大学教育要避免进入这样的误区。

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